Cuidado com os brinquedos barulhentos

As listas de presentes para o Natal já estão prontas? Os brinquedos lideram as compras nessa época do ano, afinal de contas, as crianças merecem muito, não é mesmo? Com as compras, vem uma preocupação: a segurança dos pequenos.

A escolha de um brinquedo não deve levar só em conta o interesse da criança e a fase adequada. É preciso priorizar suas condições de segurança, sempre observando se o brinquedo possui o selo do Inmetro.

O selo é a garantia de que o produto foi testado, de que está na faixa etária recomendada e que se enquadra nos critérios legais de segurança.

Cuidado com os decibéis

Segundo o Inmetro, brinquedos com nível de pressão sonora maior que 80 decibéis já podem trazer riscos à saúde auditiva das crianças. Um carrinho de polícia “pirata” pode registrar até 120 decibéis de ruído, quase o mesmo som de uma motosserra (100 decibéis) ou de uma britadeira (110 decibéis).

Principais brinquedos com características acústicas

Quando certificados pelo Inmetro, os brinquedos sonoros podem oferecer benefícios para as crianças.

Recém-nascidos até seis meses de idade

• Móbiles sonoros: embora passivos, influenciam o bebê, distraindo e acalmando.
• Chocalhos: permitem estabelecer a relação entre movimento e som, como primeiro passo para a coordenação motora.
• Caixas de música: a melodia suave influencia o bebê, acalmando.
• Tapetes de atividades: geram ruídos provocados pelo movimento, podendo ser uma combinação de chocalho com aparelho musical.
• Brinquedos de apertar: produzem desenvolvimento da coordenação motora, ao sincronizar o movimento com a produção de ruído.

A partir de seis meses

• Veículos simples e animais com rodas: atraem a atenção ao movimento combinado com o som, começando o processo de conhecimento do mundo ao redor.
• Teclados simples ou brinquedos portáteis com botões que ativam luz e som: aprendizado da relação entre ação dirigida e resultado, provocando satisfação na sua realização.

A partir de doze meses

• Brinquedos para martelar, imitações de bancadas de marceneiro: associam movimento, golpes e som, aperfeiçoando a coordenação motora.
• Brinquedos animados mecânicos, movidos a pilha ou bateria, com sons variados, tais como apitos e sirenes: relacionamento do som com a atividade de faz -de- conta.
• Veículos e volantes imitando atividade de direção de carros, barcos e naves, com ruídos associados: simulação da atividade adulta correspondente, que começa a ser assimilada por imitação.
• Brinquedos musicais: instrumentos musicais simples, pianos, violões, tambores, tamborins, pandeiros, gaitas, cornetas e outros: início da imersão da criança no universo musical.

A partir de 3 anos

• Tapetes eletrônicos, iniciação da correlação da coreografia com a música.

Conclusão

É importante não comprar brinquedos sonoros em camelôs, geralmente eles não são certificados pelo Inmetro e podem registrar decibéis muito acima do aceitável, além de oferecerem riscos à criança. O acompanhamento do otorrino é fundamental para a saúde auditiva da criança.

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